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    山東成考高起點語文古詩試題

       時間:2021-11-04 15:42    作者:成人高考報名中心
     成考語文古詩跋子瞻和陶詩跋子瞻和陶詩

      黃庭堅

      子瞻謫嶺南,時宰欲殺之。

      飽吃惠州飯,細和淵明詩。

      彭澤千載人,東坡百世士。

      出處雖不同,風味乃相似。

      【注】 時宰:指當時的宰相章惇,他對蘇軾一貶再貶,必欲致之死地。

      彭澤:指陶淵明,他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。

      出處:出仕和隱居

      1.飽吃惠州飯,細和淵明詩表現了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩具有怎樣的表達效果?

      【答案】

      (1)表現了蘇軾隨遇而安的樂觀曠達的情懷,以及追慕古代隱士以詩自娛自樂的高雅情趣。

      (2)這兩句詩具有夸張和幽默的效果,生動地刻畫了蘇軾不畏強權,我行我素的精神品質。

      2.千載人和百世士是什么意思?最后兩句詩表達了詩人怎樣的觀點?

      【答案】

      千載人和百世士都是贊美兩位詩人的話,稱他們是流芳千年百世的人。

      【點評】

      (1)詩歌是一首表現蘇軾隨遇而安的樂觀曠達的情懷,以及追慕古代隱士以詩自娛自樂的高雅情趣。

      (2)蘇軾和陶淵明的人生選擇上雖然不同,但他們超脫世俗,率性認真的性情是相同的。

      成考語文閱讀古詩練習題庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚①以木簡②束③書從。時西日沉山,晚煙縈樹,望城二里許。因問渡者:“尚可得南門開否?”渡者熟視小奚,應日:“徐行之,尚開也,速進則闔。”予慍為戲。趨行及半,小奚仆,束斷書崩,啼未即起,理書就束,而前門已牡下④矣。予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自敗,窮暮而無所歸宿者,其猶是也夫?其猶是也夫!

      【注】①小奚:這里指小書童。②木簡:木板。③束:捆綁。下文的兩個“束”是名詞,為“繩索”之意。④牡下:上鎖。牡,門閂,鎖簧。

      1.把文中畫線的語句“因問渡者:“尚可得南門開否?””翻譯成現代漢語。(4分)

      答案:于是問船夫:“還能夠趕上南城大門開么?”

      2.根據文意,渡者“熟視小奚”,注意到了什么?他為什么會作出“速進則闔”的推 測?(6分)

      答案:渡者注意到小奚“以木簡束書從”;如果“速進”,可能會“束斷書崩”,延誤行程。

      3.作者反思渡者的話,得出了怎樣的結論?(6分)

      答案:躁急自敗,欲速不達。

      語文古詩必備提分習題清平樂

      獨居博山王氏庵

      辛棄疾

      繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨,破紙窗間自語。平生塞北江南,歸來華發蒼顏。布被秋宵夢覺,眼前萬里江山。

      1、詞的上片描繪的是什么樣的景象?寫“鼠”是“饑”的,說明了什么?“破紙窗間自語”用了什么修辭手法?這樣寫有什么作用?(5分)

      答:_____________________________________________________________________

      2、詞的下片抒發了詞人怎樣的感情?表現出詞人什么思想?(4分)

      答:_____________________________________________________________________

      答案:

      1.詞的上片描繪夜宿的王氏茅屋中凄涼破敗的景象。“鼠”是“饑”的,說明這里已經長時間斷了“煙火”。“破紙窗間自語”一句,用了擬人的修辭手法。這樣寫更渲染了凄涼的氣氛,襯托出作者百無聊賴的寂寞心情。

      2. 抒發詞人感慨而不悲觀,失意時仍不忘抗金報國、恢復中原大業的感情,表現出詞人崇高的愛國主義思想。

      (3)韓愈弟子不必不如師師不必賢于弟子


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